L’école au-devant d’une année charnière

Lundi prochain sera jour de rentrée pour 84 000 élèves de l’école obligatoire, où l’année qui s’ouvre marquera un tournant. Elle coïncide en effet avec l’introduction, dans les programmes scolaires vaudois, du Plan d’études romand (PER). La période scolaire 2012-2013 constituera aussi une phase de transition avant l’entrée en vigueur de la nouvelle Loi sur l’enseignement obligatoire (LEO), en août 2013.
Concrétisé par le concordat Harmos, le PER fait son apparition dans les classes après deux ans de préparation au niveau cantonal. L’année dernière a notamment permis aux enseignants de se familiariser avec les nouvelles exigences. «Nous sommes dans les premiers pas de l’harmonisation concrète, puisque le PER entre en vigueur pour l’ensemble des écoliers, à l’exception de ceux de la 9e année, qui termineront leur scolarité obligatoire sur la base du programme qu’ils avaient entrepris», précise la cheffe du Département de la formation et de la jeunesse, Anne-Catherine Lyon, qui tenait hier sa conférence de presse de rentrée.

Objectifs et moyens  
Un des changements importants introduits par le PER concerne la numérotation des années scolaires. La scolarité obligatoire s’échelonne désormais sur onze ans, le premier degré correspondant à la première année d’école enfantine. L’école enfantine, rebaptisée cycle initial, deviendra ainsi obligatoire dès 2013 pour les enfants de 4 ans révolus. Actuellement, 95% des petits Vaudois la fréquentent déjà.
Au niveau des programmes scolaires, «l’harmonisation porte tant sur les objectifs à atteindre que sur les moyens d’enseignement utilisés, explique Alain Bouquet, directeur de l’enseignement obligatoire. Elle concerne également les grilles horaires: la CIIP (Conférence latine des directeurs de l’instruction, ndlr) a déterminé un pourcentage de référence lié aux disciplines d’enseignement et le PER oblige les cantons romands à s’en rapprocher.» Toutefois, selon les autorités scolaires, l’adoption du PER n’entraînera pas de grand bouleversement, vu que le plan d’études vaudois répondait déjà en grande partie aux objectifs intercantonaux.  

Profs d’anglais à former
L’application des directives Harmos s’effectuera cependant plus tard que les autres cantons romands en ce qui concerne l’enseignement des langues. L’introduction de l’allemand dès la 3e année (5e Harmos) interviendra en 2014; celle de l’anglais dès la 5e année (7e Harmos) en 2015 seulement. La nécessité de former suffisamment de maîtres généralistes explique ce décalage. «Nous devons former près de 500 enseignants à l’anglais, alors que c’est de l’ordre de 30 pour le Jura», compare Anne-Catherine Lyon.  Adoptée par le peuple le 4 septembre 2011, la LEO n’entrera en vigueur que dans un an. Mais les élèves de 6e (8e Harmos) seront orientés dès cette année, selon les nouvelles dispositions, entre la voie prégymnasiale (VP) et la voie générale à niveaux (VG), qui remplaceront les trois voies actuelles du secondaire (VSB, VSG et VSO). Ils entreront ainsi de plain-pied dans le nouveau système au moment de débuter l’école secondaire, en août 2013. Leurs aînés termineront, eux, leur scolarité dans l’ancien système.
L’orientation dans les deux voies s’effectuera sur la base des résultats de la 6e année et des épreuves cantonales de référence (ECR) en français et en maths, qui pèseront pour 30% dans la décision. «Pour cette année de transition, et pour la seule et unique fois, il n’y aura pas d’ECR d’allemand. Elle sera testée, mais ne sera pas prise en compte dans la moyenne», annonce Anne-Catherine Lyon. Le «cadre général d’évaluation» pour l’orientation des élèves fera quant à lui l’objet d’une refonte complète, au terme d’une consultation des associations professionnelles et des partis politiques. I